Wednesday, 22 July 2026 |
শিরোনাম
ECOSOC recommends UN General Assembly to take decision on Bangladesh and Nepal’s LDC graduation extension requests ইকোসকের সুপারিশ: বাংলাদেশ ও নেপালের এলডিসি উত্তরণের প্রস্তুতিকাল বাড়ানোর বিষয়ে চূড়ান্ত সিদ্ধান্ত নেবে সাধারণ পরিষদ Bangladesh co-chairs multi-stakeholder panel session on Global Road Safety, calls for stronger institutions to save lives নিউইয়র্কে জাতিসংঘের সড়ক নিরাপত্তাবিষয়ক বহুপক্ষীয় প্যানেল অধিবেশনে বাংলাদেশের যৌথ-সভাপতিত্ব; প্রাণহানি কমাতে শক্তিশালী প্রতিষ্ঠান গড়ে তোলার আহ্বান Road Transport Minister reaffirms Bangladesh’s commitment to halving road traffic deaths by 2030 বাংলাদেশে ২০৩০ সালের মধ্যে সড়ক দুর্ঘটনায় প্রাণহানি অর্ধেকে নামিয়ে আনার অঙ্গীকার পুনর্ব্যক্ত সড়ক পরিবহন ও সেতুমন্ত্রীর ধুমকেতু ছিনিয়ে নেয় সম্মোহনী টিয়েম্পো: ইয়ামালের উদ্দেশ্যে ফুটবল পদাবলি Dr. Titumir calls for UN-led debt relief mechanism to safeguard investment in children and women Commerce Minister meets ECOSOC President and Vice-President to advance Bangladesh’s smooth LDC graduation নিউইয়র্কে ইকোসকের সভাপতি ও সহ-সভাপতির সঙ্গে বাণিজ্যমন্ত্রী মুক্তাদিরের বৈঠক: এলডিসি উত্তরণে আন্তর্জাতিক সমর্থন জোরদারের আহ্বান
সব ক্যাটাগরি

This opportunity comes in a life time!

অনলাইন ডেস্ক পঠিত: 152 বার

প্রকাশিত: May 25, 2019 | 6:21 PM

THIS PROGRAM IS AN ATTEMPT TO CREATE AN AWARENESS OF THE NECESSITY OF RHYTHM IN EVERY HUMAN LIFE.

INTRODUCTION:

  • Skills in music & math are overlapped & connected.
  • Music has a great avenue to teach mathematics to children.
  • Music enhances learning difficult mathematical concepts & process.
  • In previous times rhythm was used to memorize mathematical tables.
  • Percussion instruments are combination of musical rhythms & sounds composed mathematically.

RESEARCH INDICATES:

  • Listening to classical music enhances performance known as Mozart effect.
  • Edelson & Johnson (2003) combined math & music in teaching.
  • Zhan (2008) explained how music emphasized sequential skills, rhythm & pitch improvement in one’s math ability.
  • Music could contribute to academic achievements, motivation, and creativity development. (Eady & Wilson, 2004).
  • Musicians learn complex motor and auditory skills at a young age, which they practice throughout their entire careers. (Gaser & Schlaug, 2003).
  • Mathematics acumen increases amongst music learning students.
  • Listening to music has proved enhancement in cognitive abilities.
  • Rhythm impacts better academic enhancement.
  • Children involved in music exhibited better in IQ tests. (Schellenberg, 2004).
  • In Indian music rhythm originated from heart beat and the cyclic process of taal resonates that of life (Guha & Chakrabarty, 2015).
  • RELATIONSHIP BETWEEN MUSIC & MATH
  • Classical music can also help students learn mathematics in a much more enjoyable manner. (Crowder, 2008).
  • Test scores for preschool-age students increased for those who received instruction in piano, rhythm or singing. (Rauscher, 1993)
  • Schmithorst & Holland (2004) found a statistically significant difference in the neural correlates of mathematic processing between musicians and non-musicians.

Pt. Anindo Chatterjee, Tabla maestro from India

This opportunity comes in a life time. Thank you for your cooperation, understanding and great interest in Indian music.

Tickets are $20 First come first serve basis.

Performance from community is encouraged. Registration is required.

Please contact: Smita at (215) 237-4347 [email protected]

Sunday June 2, 2019    5-9 pm

PS 188Q 218-12 Hartland Ave, Flushing, NY  11364-3532

Participants:

Amrita Guha, Anandita Guha, Subhra Chakrabarty, Jayashree Saha, Nisha Saini, Gayatri Galav and Smita Guha

Ehren Hansom, Vivek Pandya, Mir Islam, Dani Ghosal, Meghashyam Kesav and Ravi Trinidad. Press Release.

বিজ্ঞাপন / স্পন্সরড কন্টেন্ট
ট্যাগ:
সর্বশেষ সংবাদ
Situs Streaming JAV